Unsere pädagogische Haltung
„Unser Alltag ist ihre Kindheit“ – dieser Leitsatz prägt unser tägliches Handeln im Grünpünktchen. Er erinnert uns daran, einen Ort zu gestalten, an dem Kinder in einer liebevollen, harmonischen und unbeschwerten Atmosphäre aufwachsen dürfen.
Geborgen aufwachsen
Liebe, Wärme und verlässliche Beziehungen
Jeder Moment, jede Geste und jedes Wort sind Teil der Kindheit, die die Kinder bei uns erleben. Unsere Aufgabe ist es, diesen Alltag mit Liebe, Wärme und Achtsamkeit zu füllen.
Wir schaffen eine Umgebung, in der sich jedes Kind geborgen, gesehen und angenommen fühlt. Durch liebevolle Rituale, ein harmonisches Miteinander und verlässliche Beziehungen geben wir den Kindern Sicherheit und Vertrauen.
Unser Ziel ist eine unbeschwerte, fröhliche und kindgerechte Kindheit, in der Spielen, Staunen, Entdecken und gemeinsames Lachen im Mittelpunkt stehen. Denn das, was für uns Alltag ist, wird für die Kinder zu wertvollen Erinnerungen an ihre ersten Lebensjahre.
Unser pädagogischer Auftrag: Wir stützen unsere pädagogische Arbeit und unser tägliches Miteinander auf das Recht der Kinder, eine liebevolle Betreuung, Erziehung und Bildung zu erfahren. Im Zentrum steht zu jedem Zeitpunkt die Unversehrtheit des Körpers und der Seele jedes einzelnen Kindes.
Werte und Regeln
Was wir den Kindern vorleben
Um Werte glaubwürdig zu vermitteln, leben wir mit den Kindern Tag für Tag folgende Säulen der Werteerziehung:
- Vorbild sein
Eltern sind die wichtigsten Vorbilder ihrer Kinder. Wir bei Grünpünktchen können die Werteerziehung nur ergänzen, aber nicht ersetzen. Wer Werte vermitteln will, darf nicht nur darüber reden, sondern muss sie schon der eigenen Glaubwürdigkeit wegen selbst vorleben. Nur Werte, die Kinder Tag für Tag vorgelebt bekommen, werden sie wirklich verinnerlichen. - Liebe schenken
Die Liebe ist das Fundament all unserer Bemühungen. Das fängt bereits im Babyalter an: Nur Kinder, die von klein auf Liebe und damit Geborgenheit und Sicherheit erfahren, können später auch anderen Menschen Liebe schenken. Und Liebesfähigkeit ist die Voraussetzung, um Werte wie Mitgefühl, Achtung gegenüber anderen, Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Toleranz oder Freundschaft leben zu können. - Konsequent sein
Konsequenz in der Erziehung ist auch ein Ausdruck von Liebe, Aufrichtigkeit und Ehrlichkeit. Trotzdem passiert es, dass sich Kinder nicht unseren Wertvorstellungen entsprechend verhalten. Dann stellen wir unsere Wertvorstellungen und die damit verbundenen Erziehungsziele in den Mittelpunkt und erklären sie. Klare Regeln und Grenzen geben den Kindern Orientierung. - Klare Standpunkte vertreten
Werte dürfen in den Augen der Kinder nicht beliebig sein. Sie müssen heute ebenso wie gestern und morgen gültig sein. - Fehler eingestehen
„Nobody’s perfect“ – niemand ist perfekt. Wenn einmal etwas falsch läuft, wollen wir auch darin ein gutes Vorbild sein und unsere eigenen Fehler vor den Kindern eingestehen. Wer Fehler zugibt, beweist Größe. - Verantwortung übertragen
Kinder, die verantwortungsvolle Aufgaben übernehmen dürfen, gewinnen Selbstvertrauen und erleben Werte.
Partizipation
Mitbestimmen und Verantwortung übernehmen
Partizipation bedeutet, dass die Kinder ihren Grünpünktchenalltag mitgestalten. Sie werden bei Entscheidungen einbezogen, dürfen mitbestimmen und übernehmen Verantwortung – für sich selbst und für andere.
Die Grünpünktchenkinder erleben, dass ihnen zugehört wird und dass sie ernst genommen werden. Sie entwickeln Mut, sich zu äußern, miteinander ins Gespräch zu kommen und Konflikte verbal zu klären.
Partizipation zeigt sich bei Grünpünktchen in verschiedenen Bereichen:
- Partizipation im Alltag
Die Kinder können sich bei Grünpünktchen frei und selbstbestimmt bewegen. Sie entscheiden zum Beispiel mit, ob sie an einem Ausflug oder einem Angebot teilnehmen möchten. - Partizipation an Planung und Durchführung
Die Kinder werden in die Umgestaltung der Lernumgebung und in die Auseinandersetzung mit bestimmten Themen einbezogen. - Verantwortung für andere übernehmen
Den Kindern werden Verantwortungsbereiche für andere übertragen. Beim täglich wechselnden „Wickeldienst“ dürfen die „Riesen“ zum Beispiel die „Zwerge“ zum Wickeln bringen und wieder abholen. Sie übernehmen außerdem Aufgaben für die Gemeinschaft. - Gemeinsam Regeln und Grenzen entwickeln
Regeln und Grenzen werden gemeinsam mit den Kindern erarbeitet – zum Beispiel Regeln für besondere Ausflüge.
Geschlechtssensible Erziehung
Gleichberechtigt und ohne feste Rollenbilder
Die Kinder erfahren, dass es Unterschiede, aber auch viele gemeinsame Interessen zwischen Mädchen und Jungen gibt. Bei Grünpünktchen nehmen Jungen ebenso am Kochen und Backen teil wie Mädchen an Experimenten. Mädchen und Jungen werden gleichberechtigt und gleichwertig behandelt.
So spielen bei uns auch Mädchen Fußball, während Jungen sich verkleiden, Prinzessin spielen oder sich frisieren. Auch Dienste wie das Decken der Tische für Brotzeit und Mittagessen, das Einräumen des Geschirrs in die Spülmaschine oder das Abwischen der Tische werden von Mädchen und Jungen gleichermaßen übernommen.
Die Kinder nehmen Unterschiede zwischen den Geschlechtern wahr und lernen, sie wertzuschätzen und zu tolerieren. In den geschlechtergemischten Gruppen ergeben sich vielfältige Lernmöglichkeiten. Die Kinder erleben, dass jedes Kind – entsprechend seiner Persönlichkeit und Geschlechtszugehörigkeit – eigene Vorlieben, Fähigkeiten und Fertigkeiten mitbringt. Darüber tauschen wir uns auch in Gesprächen aus.
